All’editore: Saluti al sistema dell’Università della California per aver rinunciato agli esami di ammissione come SAT e ACT. Chiunque crei un test conosce la risposta prima di scrivere la domanda, quindi tutti i test hanno pregiudizi. Alcuni studenti sono davvero bravi a sostenere i test; Altri no. (“L’Università della California ha annullato gli esami di ammissione al college. Errore fatale”, editoriale, 1 dicembre)
I voti delle scuole superiori sono fondamentalmente una base molto migliore per l’ammissione al college, ma ci sono altri fattori da considerare.
Durante i miei 35 anni di carriera al Mount San Antonio (un college comunitario), ho avuto esperienza con molti tipi di studenti. Per alcuni, il liceo è stato un disastro a causa di una serie di sfide personali. Al community college, molti di questi studenti hanno avuto un grande successo, persino i leader del campus.
Se l’esame di ammissione fosse stato sostenuto a livello di college comunitario, questi studenti non sarebbero mai stati in grado di raggiungerlo. Tuttavia, molti di loro hanno vinto borse di studio e altri premi accademici.
È uno studente davvero leale e motivato che riesce al college. I punteggi SAT o ACT non misurano la maturità, la motivazione, la perseveranza o l’autodisciplina, che sono qualità importanti che portano alla laurea e al buon lavoro.
Phyllis Specht, Pasadena
..
All’editore: Prima di apportare questa modifica, l’UCSD potrebbe voler rivedere il numero di studenti precedentemente accettati con punteggi dei test che rimarranno accettati senza punteggi dei test e il numero di studenti rifiutati che saranno accettati senza punteggi dei test standardizzati.
Ancora più importante è il numero di studenti che si laureano al sistema dell’Università della California che possono competere a livello globale con altri laureati provenienti da paesi che utilizzano ancora il test per l’ammissione all’università.
Abbassare la soglia di ammissione all’università non ci rende più competitivi. È come se le scuole pubbliche abbassassero i requisiti per il superamento dei voti e la laurea. danneggia lo studente.
Andrew Koe, San Marino
..
All’editore: La redazione del Times ha torto quando sostiene che il SAT, o qualsiasi valutazione standardizzata, serva come misura oggettiva dell’iscrizione degli studenti al college.
Il problema più profondo è che l’intero sistema è prevenuto contro gli studenti socialmente ed economicamente svantaggiati, come misurato da decenni di valutazioni standardizzate, in particolare la valutazione nazionale del progresso educativo.
La verità è che esistono metodi di tutoraggio e valutazione più efficaci e accessibili, come l’apprendimento attivo e basato sui problemi, le valutazioni delle prestazioni e il portfolio. Questo porta anche a livelli più profondi di comprensione e risultati di apprendimento più solidi e completi.
Non è praticato perché il mito dell’obiettività nei test e la convinzione che il ricordo superficiale sia apprendimento, come mostra l’editoriale del Times, sono profondamente radicati nel sistema.
Dane Olsen, Los Angeles
Lo scrittore è uno specialista di arti multimediali e insegnante nel distretto scolastico unificato di Los Angeles.
..
All’editore: Ho tre figli, che ora sono tutti adulti di successo. Hanno sostenuto tutti gli esami di ammissione all’università SAT e ACT e tutti avevano punteggi accettabili in base al loro talento.
Nonostante i punteggi dei test, si sono tutti laureati con lode al college. Non c’era alcuna associazione tra quanto bene o male hanno eseguito i loro test e il loro successo accademico finale.
Questo editoriale dice esattamente al contrario. Il grande errore non è eliminare questi test molto tempo fa.
Bill Waxman, Simi Valley